Sigerlink.com – Lampung Selatan, Di tengah dinamika dunia pendidikan di Lampung, khususnya Kabupaten Lampung Selatan, tiga Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) membuktikan diri sebagai role model yang menginspirasi.
Keberhasilan mereka tidak hanya terlihat dari segudang prestasi di berbagai bidang, tetapi juga berakar pada kepemimpinan kepala sekolah yang memiliki pengetahuan mendalam, gaya tegas dan disiplin, serta sikap rendah hati namun berwibawa.
Sekolah dan pemimpinnya yang membanggakan adalah SMAN 1 Kalianda dengan Kepala Sekolah Darmiyati, SMAN 2 Kalianda dengan Kepala Sekolah Herwansyah, dan SMAN 1 Natar dengan Kepala Sekolah Agus Nardi.
Mereka membuktikan bahwa kombinasi kepemimpinan yang baik dan kerja keras siswa mampu mencetak prestasi nasional maupun lokal.
Prestasi Unggulan yang Mencerminkan Keunggulan:
– SMAN 1 Kalianda: Rayhan Qolby (Kelas XI) meraih peringkat 9 dari 124 peserta Duta Nasional yang mewakili 32 provinsi, dengan predikat amat baik dalam kategori video kreatif, kegiatan sosial, dan etika kepemimpinan. Nia Ramadhani juga bersinar sebagai juara 1 menulis cerpen tingkat SMA/SMK se-Kabupaten Lampung Selatan.
– SMAN 2 Kalianda: Raihan Sakti K mendominasi kejuaraan renang porkab, meraih juara 1 gaya kupu 100 m putra dan juara 3 gaya punggung 100 m putra. Shanda Anisa menjadi juara 2 gaya kupu 100 m putri, sedangkan Monica Anastasya juara suara berkarakter dengan kemampuan menyampaikan pesan dengan intonasi kuat dan penuh kepribadian.
– SMAN 1 Natar: Nadine Dwi Aryani bersaing di tingkat nasional dan meraih juara 2 tinju antar pelajar. Revaldo Adira Wangsa juara 2 renang gaya dada 50 m dalam Kejuaraan Open Metro Swimming Champions Seri II, dan Khanza Nabila Syifa menjadi juara favorit dalam lomba reels Semarak Sahabat di tingkat nasional UIN Raden Intan.
Kisah sukses ini mengedukasi bahwa pendidikan yang berkualitas tidak hanya tentang nilai akademik, tetapi juga pengembangan bakat dan pembentukan karakter, yang didorong oleh kepemimpinan yang penuh dedikasi.
Seiring dengan prestasi gemilang yang diraih, pertanyaan muncul bagaimana Darmiyati (SMAN 1 Kalianda), Herwansyah (SMAN 2 Kalianda), dan Agus Nardi (SMAN 1 Natar) membangun lingkungan sekolah yang mendorong siswa bersinar?
– Darmiyati menerapkan pendekatan holistik dia mengintegrasikan pembelajaran akademik dengan kegiatan ekstrakurikuler, seperti klub kepemimpinan dan sastra. Setiap siswa diberi kesempatan untuk mengembangkan minat, dengan bimbingan pribadi untuk persiapan lomba. “Kita tidak hanya mencari juara, tetapi membentuk pribadi yang bertanggung jawab,” katanya.
– Herwansyah memfokuskan pada disiplin dan kerja tim di bidang olahraga dan seni. Ia menyediakan fasilitas latihan yang memadai dan mengajak pelatih profesional untuk membimbing siswa. Untuk lomba suara, ia mendorong siswa mengembangkan gaya unik agar pesan yang disampaikan lebih berkarakter. “Konsistensi dan kepercayaan diri adalah kunci,” ujarnya.
– Agus Nardi mengedepankan keberanian berani bersaing di tingkat nasional. Ia mendorong siswa untuk mengikuti lomba di luar daerah, memberikan dukungan finansial dan psikologis. Bagi tinju dan renang, ia menerapkan program latihan terstruktur, sementara untuk lomba kreatif, ia mengajak siswa berpikir inovatif. “Jangan takut kalah, karena setiap pengalaman adalah pembelajaran,” tegasnya.
Kepemimpinan mereka membuktikan bahwa budaya prestasi tumbuh ketika sekolah mendukung potensi siswa dan membangun karakter.(Ys)
